学生们骚动了起来，对拉罕森教授的说法小声表示着不满。</p>
“听起来可真玄乎，是不是？”</p>
哈利身边的芬列里抱着双臂，颇为不信任的说。</p>
“既然您认为我们无法掌握这门课程高深的知识，那学校为什么要开设这门课程呢，拉罕森教授？”</p>
哈利在格兰芬多球队的队友，凯蒂·贝尔举起手问道。</p>
“这是个好问题，贝尔小姐——”</p>
拉罕森教授准确叫出了凯蒂的姓，看样子，在开课前他是下过一番功夫的。</p>
“冥想课——我们姑且这么称呼它--”</p>
弗洛米德在幼苗地里踱步，</p>
“事实上你们也许不知道，是布雷恩教授邀请我到霍格沃茨开设这门课程的。</p>
虽然我非常乐意把这一项古老的传承交给你们这些富有活力的年轻人，但实际上我也向布雷恩教授提及了刚刚你向我询问的问题这门课要求学习它的人拥有一些非常特殊的品质，即便我愿意倾囊相授，恐怕，真正能掌握它的人也不多。”</p>
“布雷恩教授怎么说？”</p>
哈利另一边的厄尼急切的问。</p>
“布雷恩教授在听取了我对于这门课一个较为完整的叙述之后，依然坚持我开设这门课程--”</p>
拉罕森教授说，</p>
“他的看法是，这是一门对于巫师而言非常具有实用性的课程，即便你们无法掌握高深的知识，但在这门课的学习上的每一丝精进，都能极大的反哺自身.就是提高你们的实力。”</p>
提高实力？</p>
原本三心两意的一些人立刻打起了精神。</p>
布雷恩教授这种层次的大魔法师能对冥想课有这样的评价，那无疑说明了，这门课的确有些门道。</p>
至少比占卜、麻瓜研究、天文这么虚头巴脑的魔法学科有看头。</p>
就连心思满腹的马尔福也睁大了眼睛。</p>
小巫师们前后截然不同的态度落在弗洛米德眼里，令他心生感慨。</p>
布雷恩在魔法界的地位由此可见一斑！</p>
“还有谁需要我解答问题吗？”</p>
拉罕森教授又问。</p>
“拉罕森教授，这些树的幼苗是？”</p>
这是来自塞德里克的提问。</p>
“它们是橡树的幼苗，迪戈里先生--”</p>
拉罕森教授平静的说，</p>
“橡树--在德，我们这门古老的传承中是具备特殊性的，橡树并不是魔法植物，但是，它却具备良好的魔力兼容性，它是制作魔杖的好材料，另外，它的灵魂活跃性非常高，超过你们所熟知的魔法植物，所以，我们比较容易能够感知到它的思绪”</p>
“灵魂.思绪？”</p>
塞德里克满是迷惑的问，</p>
“拉罕森教授，橡树只是植物不是吗我以为只有人或者动物什么的才有灵魂和思想？”</p>
“我和你的看法不同，迪戈里先生--”</p>
拉罕森教授温和的说，</p>
“世间万物，所有具备生命的物种都具备灵魂，一草一木莫外如是.当然，这个观点也许超出了你们的常识，但如果想深入学习的话，就必须接受这个观点并且，发自内心的平等看待所有生物--”</p>
一视同仁？</p>
哈利咧了咧嘴，算是摸到一点拉罕森教授所言的门坎究竟在哪里了。</p>
别说平等对待所有生命，斯莱特林那边的许多人连巫师的血统都要分个优劣。</p>
“所以说——”</p>
这是完全超出巫师知识体系的一门课程，赫敏费力的理解着，</p>
“这些橡木苗我们需要和它进行.唔，感知它们的思绪？”</p>
“你很聪明，格兰杰小姐--”</p>
拉罕森教授微笑着说，</p>
“不过，那是之后你们需要练习的，在那之前，我们还需要达到一些状态.”</p>
又是奇怪的描述，哈利想，然而，拉罕森教授却没有立刻解释，他拍了几下巴掌，示意学生们安静下来，</p>
“我在房子后面准备了一些蒲团，劳烦各位级长把它们抬过来分给所有学生--”</p>
骚乱持续了大概二十分钟时间，直到淡金色的碎芒在他们身上形成斑驳的光影，每个人才终于拿到一个用枯藤编织的硬蒲团。</p>try{ggauto();} catch(ex){}
拉罕森教授再次拍打了几下巴掌，</p>
“现在，我请各位坐下喔，随便坐哪里都行，只要能听得见我说话--”</p>
又起了一阵骚乱，没有人踏进拉罕森教授的幼苗地，大部分人都围绕着幼苗地坐成一排。</p>