按照霍华德女士在上次参观时表现出的态度，她还挺喜欢这些学生的。
“所以你要做好准备。”安东尼说，“一旦我们提交了收养意向调查问卷，救助站就有可能希望我们组织一场面试。如果一切顺利，我会把时间安排在假期里，不会和课程安排或者考试撞上。但是你除了要复习功课、准备期末考试，还要准备一下救助站的面试。”
“教授，不要再说学习和期末考试了……”学生呻吟道，“我还有几篇论文没写完呢……”
安东尼笑道：“加油。”
“好吧，为了我的猫，我愿意！”学生说，“我需要准备什么，教授？”
安东尼翻了翻自己的教案，找到一张夹在里面的羊皮纸：“我列了一下你可能会被问到的问题，背面是相关的麻瓜知识。我根据你们上课时的表现猜了一下，这些问题对巫师来说可能有点难度，所以帮大家总结了一部分。”
对于巫师而言，他们可能想不到驱虫、疫苗之类的事情，也会忘记如何保证自己的宠物不扰民，更别说他们绝对不了解各种麻瓜猫粮了。
“复制成双。”安东尼点了点羊皮纸，将变出来的副本交给正渴望地盯着看的学生，“给，有什么问题可以来找我。如果我不在的话，要么留一张字条，要么让猫头鹰给我送个信。”
“好的，我会好好准备的。”对方快速地扫了眼羊皮纸，“谢谢你，安东尼教授。”
“不客气。”
这个学生将羊皮纸装进包里，拖着沉重的脚步离开了，仿佛他突然知道自己多了一门考试，而这个考试他必须通过。
安东尼笑了笑。如果这个学生真的能将他羊皮纸上的东西全部准备到位，那么他将来也绝对可以尝试伪装融入麻瓜社会。事实上，他并不需要知道那么多信息……如果他能坚持到面试来临前，安东尼打算送给他一个万能的句子。
不论是被问到如果猫抓了人应该怎么办，还是如何处理猫可能会染上的各种疾病，他只需要挠挠头，然后开朗地笑道：“我不知道，我猜我会询问更专业的成年人，让他们来解决这件事情。”
……
这一天一共有五个学生带来了自己家长的同意书，其中包括韦斯莱兄弟。他们说自己本来应该是最早获得同意书的人，因为莫丽·韦斯莱几乎是立刻同意了。
“但是埃罗尔实在是太老了。”弗雷德说，“它至少在中间休息了五次，才把这张写了‘没问题’的纸条带过来。”
乔治说：“您大概看出来我们为什么这么想要猫头鹰了吧？”他注意到安东尼正在凝视着同意书右下角一点古怪的痕迹，“哦，那是因为埃罗尔摔进了弗雷德的南瓜汁里。”
安东尼点点头：“我明白了。”
因为他们想要收养的“宠物”的特殊性，安东尼无法保证救助站一定会同意。不过他问过麦格教授，学校猫头鹰屋的公共猫头鹰究竟是从哪里来的。如果关注鸟类的麻瓜注意到有很多猫头鹰都飞向这边，很难想象为什么到现在他们都没有发现这里有个奇怪的学校。
“因为霍格沃茨是不可标绘的。”麦格教授告诉他，“此外，城堡外方圆三十英里都属于霍格沃茨，我们划了一部分，在有些麻瓜机构那里登记为猫头鹰栖息地及保护区。”
安东尼的目标是证明韦斯莱兄弟在这个“保护区”工作学习，尽量符合规范地将那只猫头鹰带到苏格兰。